Es geht immer noch besser


Im Sommer 2000 wurden die damals existierenden Waldkindergärten von
Prof. Dr. Norbert Huppertz von der Pädagogischen Hochschule Freiburg angeschrieben und um die Beantwortung eines ca. 30-seitigen Fragebogens gebeten, der alle bedeutsamen Bereiche des Waldkindergartens umfasste.

Im Jahr 2004 hat Prof. Huppertz die Ergebnisse dieser umfangreichen und bis jetzt einmaligen Studie in einem Handbuch veröffentlicht.

Von der Theorie, der Didaktik, über die alltägliche Arbeit der ErzieherInnen, der Organisation, der Ausstattung und den Gesundheitsfragen bis hin zu Qualifikation der ErzieherInnen, den Eltern und dem Image des Waldkindergartens reicht die Bandbreite der untersuchten Themen.

 

Das Handbuch benennt etliche Punkte im Waldkindergarten, die verbesserungsbedürftig sind und zeigt die Stärken einer Pädagogik im Wald auf: der Waldkindergarten entspricht in vieler Hinsicht der lebensbezogenen Pädagogik, die von Prof. Huppertz in den letzten Jahrzehnten entwickelt wurde.

Sicherlich hat auch die Entwicklung der letzten Jahre, ausgelöst durch die Diskussion um Bildungsaspekte im Elementarbereich, auch vor den Waldkindergärten nicht halt gemacht und hoffentlich schon Wirkung gezeigt, jedoch ist dieses Handbuch bestens geeignet, den eigenen Waldkindergarten systematisch zu überprüfen und die eigene Konzept, den didaktischen Ansatz und vieles mehr zu hinterfragen und unter Umstände zu verbessern.

 

Wir meinen: diese Anschaffung lohnt sich.

 

Norbert Huppertz: Handbuch Wald Kindergarten – Konzeption, Methodik, Erfahrungen, PAIS – Verlag, Oberried / Freiburg i.Br. 2004

ISBN 3-931 992-18-7, Preis: 14,80 €

 

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Mit Kindern im Wald - Broschüre der GUV


"Diese Broschüre „Mit Kindern im Wald“ richtet sich an Erzieherinnen, Erzieher und interessierte Eltern, die den Kindern ihrer Kindertageseinrichtung den Lern- und Erfahrungsraum Wald näherbringen möchten. Mit der Zusammenstellung der wichtigsten Hinweise möchten wir sowohl die Einrichtungen informieren, die ein Waldgebiet im Rahmen eines regelmäßigen Wochenangebotes oder bei Projekttagen oder -wochen aufsuchen als auch die konzeptionell ausgerichteten Waldkindergärten."


Wissenschaftliche Veröffentlichungen und Bücher über WaKiGas:


Häfner, Peter

Natur- und Waldkindergärten in Deutschland - eine Alternative zum Regelkindergarten in der vorschulischen Erziehung

(Unveröffentlichte Doktorarbeit) Bezug: Peter Häfner, Hohenlindenweg 23, 63927 Bürgstadt, Tel: 09371-7454

 

Gorges, Roland

Vernachlässigt der Wald die Schulfähigkeit?

KiTa aktuell BW Ausgabe 5-99

 

Gorges, Roland

Der Waldkindergarten – ein aktuelles Konzept kompensatorischer Erziehung

Zeitschrift „Unsere Jugend“ Ausgabe 6-2000

 

Grahn, Patrik et al

Ute pa dagis

(Vergleichende Studie über normalen Stadtkindergarten und Naturkindergarten in Schweden) 1997

oder Horst Weyrich s.o.

 

Stahnke, Nicola

Möglichkeiten und Grenzen von Waldkindergärten

Diplomarbeit, Fachhochschule für Sozialwesen Kiel, Kiel 1999

 

Huppertz, Norbert (Hg)

Kindergärten für Kinder. Waldkindergarten, lebensbezogener Kindergarten, Montessori-Kindergarten, offener Kindergarten.

Oberried, 1999

 

Huppertz, Norbert

Bildung im Waldkindergarten. Eine erste Gesamtstudie

in: PH-FR ausgabe 2-2002

 

Pohl, Dietmar Thomas

Naturerfahrungen und Naturzugänge von Kindern

Dissertation eingereicht an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg (2003)

 

Düning, Ute

Faszination Waldkindergarten

Sonderausgabe Naturpädagogik in Kindertageseinrichtungen, 2003 KiTa spezial, ISSN 1437-4013

Carl Link Verlag, An der Buschdorfer Burg 55, 53177 Bonn Tel+Fax 0228-686774

 

Miklitz, Ingrid

Der Waldkindergarten – Theorie und Praxis

2000

 

Bickel, Kirsten

Der Waldkindergarten

Verlag Norden Media 2001 125 S.

 

Schede, Hans-Georg

Der Waldkindergarten auf einen Blick

Herder-Verflag 2000, 80 S. DM 9,80

 

 


Kindergarten im Wald.


„Materialien der Umweltbildungsbörse, Heft 6“

Naturschutz-Zentrum Hessen Projekt GmbH und Büro für Umweltpädagogik und Umweltbildung

 

Dieses Heft gibt erste Ideen für Spiele und Bastelarbeiten mit Kindern im Wald. Auf 32 Seiten werden Spiel- und musisch-ästhetische Aktivitäten im Wald, Bastelarbeiten mit Waldmaterialien, Erfahrungs- und Entwicklungsmöglichkeiten für die Kinder und Hinweise zum richtigen Verhalten im Wald gegeben. Auch Gefahren im Wald sowie Planung und Organisation von Waldaufenthalten sind Themen dieser DIN-A4-Broschüre, die vor allem für neue Einrichtungen ein Einstieg in die Arbeit sein kann.

Sie kann angefordert werden über die NZH Projekt Gmbh, Friedenstr. 25, 35578 Wetzlar, Tel. 06441/921063, Fax 06441/921064.

 

 


„Der Waldkindergarten – ein aktuelles Konzept kompensatorischer Erziehung“


(„Unsere Jugend“, Ausgabe 6/2000), Prof. Roland Gorges, Gronauer Str. 26, 65329 Hohenstein, Fax 06120/4357

 

In diesem Beitrag geht Prof. Gorges speziell auf die Erfahrungen von 39 Kindern aus verschiedenen Waldkindergärten bei ihrem Übergang in die Grundschule ein.

Prof. Gorges kann auch Informationen über eine aktuelle schwedische Untersuchung geben, die die Fähigkeiten der Waldkinder in 27 Bereichen wie Zuhören/Verstehen, Anweisungen/Hinweise befolgen usw. analysiert hat.

 

 


„Bissige Biester – Mittel gegen Zecken“


test „Haushalt + Garten“ 4/2001, Seite 44 ff.

 

In dieser Ausgabe des test-Heftes beschreiben die Autoren die Zusammensetzung von verschiedenen im Handel erhältlichen Anti-Zecken-Mitteln, untersuchen die Werbeaussagen und die tatsächliche Wirkungsweise der Substanzen und bewerten schließlich in bewährter Manier die Produkte. Daneben schildern sie ihre Begegnung mit den Parasiten, geben Ratschläge zu Kleidung und Verhalten und beschreiben die durch Zecken übertragbaren Krankheiten, deren Symptome und Behandlungsmöglichkeiten.

 

Weiteres Infomaterial erhältlich bei:

 

• Ministerium für Umwelt, Raumordnung und Landwirtschaft des Landes NRW,

Schwannstr. 3, 40476 Düsseldorf, Tel. 0211/4566-0

• Natur- und Umweltschutzakademie des Landes NRW (NUA), - Broschüren und Fortbildungen -

Postfach 101051, 45610 Recklinghausen, Tel. 02361/3051

• Pädagogische Hochschule Freiburg, Arbeitsbereich Sozialpädagogik/Sozialarbeit, Prof. Dr. N. Huppertz, Kunzenweg 21, 79117 Freiburg, Tel. 0761/682-239, Fax 0761/682-467 (Studie über Waldkindergärten in Deutschland)

• Naturschutz-Zentrum Hessen, Akademie für Natur- und Umweltschutz e.V., Friedenstr. 38, 35578 Wetzlar, Fax 06441/92480-48

 

 

 

 


Das Bambi-Syndrom


„Vorläufige Befunde zur jugendlichen Naturentfremdung“,

Dr. Rainer Brämer, Uni Marburg, Institut für Erziehungswissenschaft, Wilhelm-Röpke-Str. 6B, 35032 Marburg

 

In diesem Beitrag, der in „Natur und Landschaft“, 73. Jg. (1998), Heft 5, erschienen ist, wird die Sichtweise heutiger Jugendlicher bezüglich Natur und Landschaft untersucht. „Natur als Tamago-chi“, das Feindbild Mensch und der Fun-Faktor Natur sind Aspekte dieser Befragung von 2.500 westdeutschen Jugendlichen, die zu dem Schluß kommt, daß auf den ersten Blick eine außerordentliche Hochachtung von Natur und Naturschutz bei den Jugendlichen vorherrscht, damit verbunden jedoch ein auffälliger Hang zur Verniedlichung der natürlichen Umwelt („Bambi-Syndrom“).

 

 


SPI-Broschüre für Waldkindergarten-Anfänger


Das Sozialpädagogische Institut Köln hat seine immer wieder nachgefragte Broschüre "Waldkindergärten in NRW" (Hrsg. MFJFG) nochmal aufgelegt.

Sie ist unter der Bestellnummer 105 (hoffentlich noch) erhältlich für 4 Euro beim Sozialpädagogischen Institut (SPI), An den Dominikanern 2, 50668 Köln (Hrsg.) Fax 0221/1605250: Waldkindergärten in NRW.

 


Weltwissen der Siebenjährigen


Elschenbroich, Donata

Wie Kinder die Welt entdecken können.

München: Verlag Antje Kunstmann 2001

260 S. EUR 16,80

ISBN: 3-88897-265-5

 

Was sollte ein siebenjähriges Mädchen, ein siebenjähriger Junge an der Schwelle zum nächsten Jahrhundert erlebt haben, können, wissen? Womit sollte das Kind in diesem Lebensabschnitt zumindest in Berührung gekommen sein?

Von dieser Frage ausgehend sammeln Kindheitsforscher, Pädagogen und Bildungsjournalisten die Ideen, die Menschen in Deutschland über die basic skills und über die Zukunft der nachwachsenden Generation haben; Menschen allen Alters, in unterschiedlichen Schichten, Berufen und Lebenslagen.

In Fach-Foren und Studiogesprächen, in Interviews mit Menschen des öffentlichen Worts und aus pädagogischen Berufen ebenso wie in Gesprächen mit Bekannten, alt und jung, in Erzählcafés mit Senioren und in Diskussionsgruppen von Arbeitsloseninitiativen oder von Zivildienstleistenden wird der Horizont der heute Siebenjährigen umschritten.

Welche Bildungs-Erlebnisse wünscht man ihnen aufgrund von eigenem Lebensweg und Berufserfahrung? Welche Zugänge müssen Familien, Kindergärten, Nachbarschaften und öffentliche Räume für die nachwachsende Generation schaffen, damit sie ihre Möglichkeiten auf der Höhe der Zeit entfalten kann?

Aus einer Sammlung von Ideen und Bildern entsteht ein Kanon des Wünschenswerten, des prinzipiell Möglichen, und es entstehen neue Erwartungen an Bildungsqualität in den frühen Jahren.

Das Projekt wird von Dr. Donata Elschenbroich mit einer Gruppe von rund 15 Kindheitsforschern, Bildungsjournalisten und Pädagogen erarbeitet.

(c) Deutsches Jugendinstitut

 


"Donata Elschenbroich - Eine Kulturwissenschaftlerin äußert sich"


Donata Elschenbroich - Eine Kulturwissenschaftlerin äußert sich - nicht nur zu Fragen der Bildung.

Mit ihrem Buch "Weltwissen der Siebenjährigen" brachte die Wissenschaftlerin vom Deutschen Jugendinstitut entscheidend wichtige Aspekte von Erziehung, Bildung und Ausbildung in die Diskussion und das Bewußtsein der Öffentlichkeit. Auf Basis dieser Denkanstösse zur pädagogischen Praxis und Ausbildung können zukunftsweisende (neue) Wege gefunden werden. Gerade Eltern und ErzieherInnen finden in Elschenbroichs Aussagen argumentative Unterstützung im Dialog mit Politik und Verwaltung.

 

"Eia popeia ist nicht genug" © DIE ZEIT 11/2001

 

"Kinder müssen fragen" © SPIEGEL ONLINE 2002

 

"Kinder sind hochtourige Lerner"<BR© taz Nr. 6493 vom 11.7.2001>

Donata Elschenbroich interviewt von Eva Lauterbach (SWR 2)

 

Deutsches Jugendinstitut

Donata Elschenbroich: Weltwissen der Siebenjährigen Wie Kinder die Welt entdecken können

Verlag Antje Kunstmann, München 2001; 257 S., 32,- DM

 


Interview mit Donata Elschenbroich zum Thema "Frühförderung"


Donata Elschenbroich, Autorin des Buches "Weltwissen der Siebenjährigen" (www.forum-bildung.de/themen/tpl_t91.php3) äußert sich in einem Interview (www.forum-bildung.de/themen/tpl_t90.php3) zum Thema "Frühförderung" und zur Situation von Kindergarten in Deutschland. Sehr interessant


Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung NRW


Der kommentierte Bericht zur Lage der Familien mit Kindern und Jugendlichen bietet nicht nur Zahlenfreaks interessante Einblicke.

www.jugendbericht.de/nrw/

 


"Schaukelfee und Klettermax" - Seilkonstruktionen im Wald


Als ehemalige Erzieherin im Waldkindergarten Köln-Rodenkirchen ist Alexandra SChwarzer mit ihren vielen Workshops, die sie bislang zum Thema "Seilkonstruktionen für und mit Kindern im Wald" in NRW keine Unbekannte mehr! Um so erfreulicher ist es, die ausführlichen Anleitungen jetzt direkt nachlesen zu können!

 

Alexandra Schwarzer: Schaukelfee und Klettermax - Seilspielgeräte im Wald für Kinder, 200S., 20,50 Euro incl. Versand, zu bestellen bei: www.naturundbewegung.de


Waldkindergärten in Deutschland - eine Filmreise


Auf diesem Video sind verschiedene Reportagen über deutsche Waldkindergärten zu-sammengestellt, die einen tieferen Einblick in diese pädagogische Sonderform geben sollen. Nachfolgend eine kurze Inhaltsbeschreibung und Infos über Hersteller und Be-zugsquellen.

 

Der erste Film:

 

"Spielzeug zerbricht - Erlebnisse sind unsterblich", Waldkindergärten in Deutschland (Teil 1).

 

In dieser Reportage werden drei verschiedene Waldkindergärten vorgestellt:

 

- Der Kindergarten Flensburg e.V. (der erste Wakiga in Deutschland)

- Der Naturkindergarten des Landwege e.V., Lübeck,

- die Wandergruppe der Kindertagesstätte Wetzlar-Münchholzhausen.

 

Sie beantworten Fragen,

 

- die Eltern zum Thema Waldkindergarten haben

- die sich die ErzieherInnen stellen, wenn sie einen Waldkindergarten gründen wollen und

- mit denen die aufsichtsführenden Fachkräfte (Landesjugendamt, FachberaterInnen etc.) und Politiker konfrontiert werden.

 

Laufzeit des Films: 45 Min.

Redaktion: K. Gerwig, E. Gerwig; Kamera: K. Gerwig, M. Kinzer; Ton: W. Schräder

 

Der zweite Film:

 

"Ein Film von Baumtänzern und Waldwichten - der Waldkindergarten Düsseldorf e.V."

 

Dieser Film vermittelt Eindrücke aus einem rheinischen Waldkindergarten im Winter und im Sommer.

Er lässt die Eltern zu Wort kommen, die ihre Motivation erläutern, die Kinder in einen Waldkinder-garten zu schicken. Sie berichten vom Erleben ihrer Kinder und schildern ihre Erfahrungen mit der körperlichen und gesundheitlichen Entwicklung der Baumtänzer und Waldwichte.

 

Laufzeit des Films: 40 Min.

Redaktion, Kamera und Ton: M. Adloff, V. Schulz, Fachhochschule Düsseldorf, 1999

 

Informationen und Bezug über den Waldkindergarten Düsseldorf, Umwelt-Zentrum, Merowingerstr. 88, 40225 Düsseldorf, Tel. 0211/33 07 37, Fax 0211/33 07 38, oder über www.wakiga.de

 

Der dritte Film:

 

"Erlebnisse und Ergebnisse"

 

So lautet der Titel dieses Informationsfilmes über Waldkindergärten in Deutschland (Teil 2), der an den Teil 1 anknüpft und nach 3 Jahren Praxis Zwischenbilanz zieht.

 

Die Schwerpunkte des Films:

- Selbstverständnis/Rolle der ErzieherInnen im Wald

- Wie verhalten sich "Waldkinder" später in der Schule?

- Funktionen und Bedeutung von Rollenspielen in Wald und Natur

- Was tun gegen Zecken und Fuchsbandwurm?

- Einfluss der Waldkindergärten auf andere Bereiche, wie z.B. die Schule (Waldklassenzimmer), die Architektur etc.

 

Zu Wort kommen neben den Kindern und ErzieherInnen kompetente Fachleute, die sich mit den o.g. Themen wissenschaftlich auseinandergesetzt haben. So wird z.B. auf die Schulfähigkeit von Wald-kindergartenkindern eingegangen.

 

Auch visuell gibt es viele neue Eindrücke:

- Waldkinder im Regen

- Waldkinder bei Schnee und Eis

- Nikolaus im Waldkindergarten

 

Laufzeit des Films: 34 Min.

Redaktion: K. Gerwig, E. Gerwig; Kamera und Licht: K. Gerwig, W. Schräder

 

Wenn Sie den Film zum Preis von 36 Euro zzgl. Versandkosten bestellen möchten oder mehr Infor-mationen benötigen, wenden Sie sich bitte an: AV1 TV- & Video-Produktion, 34260 Kaufungen, Pfalzstr. 10, Tel. 05605-4321, Fax -70219.

 

Der vierte und fünfte Film:

 

In diesen Kurzfilmen des WDR erhalten Sie ein Stimmungsbild aus dem Alltag im ersten Waldkinder-garten Südwestfalens. Besonderes Augenmerk richtete der Autor dabei auf die Frage, ob der posi-tive Eindruck einer solchen Einrichtung auch im Winter, bei Eis und Schnee, Bestand hat.

 

Laufzeit der Filme: jeweils 3 Min.

Redaktion: K.-H. Streitbürger, WDR-aks, 1999

 

Wenn Sie mehr Informationen haben möchten, wenden Sie sich an den Waldkindergarten Wiblingwerde e.V., Dieter Pfohl, Harpkestr. 5, 58769 Nachrodt-Wiblingwerde, Tel. 02352/31613.

 

Der sechste Film:

 

"Waldfenster" - ein methodisch-didaktischer Beitrag zum Thema "Waldpädagogik" für Kinder im Vor- und Grundschulalter.

 

Der Film ist das Ergebnis eines Projektes, bei dem angehende ErzieherInnen mit Kindergarten, Forst-amt, Schule und Sozialpädagogischer Institution zusammengearbeitet haben. Der Filmbeitrag doku-mentiert Qualitätsmerkmale aus den Kategorien Innovation, Vorbildlichkeit, Modellhaftigkeit, Dauer und Nachhaltigkeit.

Dieses Video kann in der Aus-, Weiter- und Fortbildung eingesetzt werden von ErzieherInnen, Kinder-pflegerInnen, SozialpädagogInnen, LehrerInnen und FachberaterInnen für Kindergärten, Kindertages-stätten und Grundschulen. Er ist ein wichtiges Medium der Dokumentation im Rahmen von Informa-tionsbörsen und -messen, da SchulabgängerInnen und alle Interessierte einen differenzierten Einblick über das Berufsbild, die Ausbildung und das praktische Tätigkeitsfeld von ErzieherInnen erhalten.

 

Laufzeit des Films: 25 Min.

Kamera, Regie: B. Koch, Schwarzer-Panther-Film, Produzent: Fachschule für Sozialpädagogik, Herren-berg, 2002

 

Wenn Sie mehr Informationen haben möchten, wenden Sie sich an die Haus- und Landwirtschaftliche Schule, Längenholz 8, 71083 Herrenberg, Tel. 07032/9471-0, Fax 07032/0471-40, oder per E-mail an: hls_herrenberg@t-online.de

 

 


Bücher- und Videoverleih über das Umwelt-Zentrum Düsseldorf


Über das Umwelt-Zentrum Düsseldorf, Herrn von Lieben, können die Mitgliedsvereine im LV NRW Videos und Bücher kostenlos ausleihen, die der Vorstand im Rahmen seiner Vorstandsarbeit als Hintergrundlektüre etc angeschafft hat.

Die Leihfrist beträgt in der Regel 4 Wochen, kann jedoch vereinzelt bei großer Nachfrage verkürzt werden. Wir bitten darum, die Bücher, Hefte und Videos sorgfältig zu behandeln, da sie letztendlich von Ihren/Euren Mitgliedsbeiträgen angeschafft wurden.

Bei Verlust oder grober Beschädigung bitten wir darum, einen Pauschalbetrag von 20,-€ unaufgefordert an den Kassenwart Anne Mulder zu überweisen und den Verlust Herrn von Lieben zu melden.

 

Zur Zeit stehen zum Ausleihen zur Verfügung:

 

Videos:

 

1) Zusammenschnitt von 4 Filmen über Waldkindergärten:

· „Spielzeug zerbricht – Erlebnisse sind unsterblich“, ca. 45 Min.

· „Ein Film von Baumtänzern und Waldwichten – der Waldkindergarten Düsseldorf e.V.“, ca. 40 Min.

· „Erlebnisse und Ergebnisse“, Waldkindergärten in Deutschland, Teil 2, ca. 34 Min.

· Kurzfilme des WDR über den Waldkindergarten Wiblingwerde, ca. 10 Min.

 

2) „ Die Befragung der Welt – Kinder als Naturforscher“ ein Film von Donata Elschenbroich und Otto Schweitzer + Begleitheft, ca. 63 Min.

 

Bücher:

 

3) Norbert Huppertz: Handbuch Waldkindergarten, PAIS-Verlag Oberried

 

4) Wassilios Ftenakis (Hrsg): Elementarpädagogik nach Pisa – Wie aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können, Herder Verlag

 

5) AWO Bundesverband: Muster Qualitätsmanagement Handbuch für TfK (Leitfaden)

 

Wissenschaftliche Veröffentlichungen:

 

6) Peter Häfner: Natur- und Waldkindergärten in Deutschland – Eine Alternative zum Regelkindergarten in der vorschulischen Erziehung, Zusammenfassung der Doktorarbeit, Heidelberg, 2003

 

7) Sarah Kiener: Fördert das Spielen in der Natur die Entwicklung der Motorik und Kreativität von Kindergartenkindern? Lizenziatarbeit Fribourg, Schweiz, 2004


Kindergarten im Wald. Materialien der Umweltbildungsbörse, Heft 6


„Kindergarten im Wald. Materialien der Umweltbildungsbörse, Heft 6“

Naturschutz-Zentrum Hessen Projekt GmbH und Büro für Umweltpädagogik und Umweltbildung

Dieses Heft gibt erste Ideen für Spiele und Bastelarbeiten mit Kindern im Wald. Auf 32 Seiten werden Spiel- und musisch-ästhetische Aktivitäten im Wald, Bastelarbeiten mit Waldmaterialien, Erfahrungs- und Entwicklungsmöglichkeiten für die Kinder und Hinweise zum richtigen Verhalten im Wald gegeben. Auch Gefahren im Wald sowie Planung und Organisation von Waldaufenthalten sind Themen dieser DIN-A4-Broschüre, die vor allem für neue Einrichtungen ein Einstieg in die Arbeit sein kann.

Sie kann angefordert werden über die NZH Projekt Gmbh, Friedenstr. 25, 35578 Wetzlar, Tel. 06441/921063, Fax 06441/921064.

 


Die mit den Wölfen lernen


Der Grundstein für lebenslanges Lernen wird bis zum siebten Lebensjahr gelegt. Kindgerechte Bildung schon in Kitas, fordert die Arbeiterwohlfahrt und lässt Kinder im Rahmen eines einmaligen Wolfprojekts Natur entdecken

"Die mit den Wölfen lernen"

Die Welt

Hamburg, 11.12.2002

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